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针对贫困生自身原因,就业时竞争力不强,贫困学生就业时受家庭影响较大,贫困大学生整体就业不乐观,缺乏创业意识等现状,提出贫困生职业价值观的培养包括强化学生职业引导、加强学生的心理健康教育、家庭职业价值观影响学生择业观以及引导学生提高综合素质,重视创新、创业意识的培养等,研究结果对提高贫困大学生职业价值观培养具有指导意义.