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多媒体教学并不是取缔传统教学，应恰当地选准多媒体的运用与数学课堂教学的最佳结合点。适时适量地运用多媒体，就会起到“动一子而全盘皆活”的作用，发挥其最大功效，就可以减轻学生学习的过重负担，提高课堂教学效率，促进素质教育的实施，培养学生的非智力因素，符合现代化教育的需要，能有效地培养更多的跨世纪的创造性人才。