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高等学校实验室是培养大学生实验技能，锻炼动手能力，进行科研活动，以及培养创新思维与能力的重要场所。实验室开放是适应高等教育改革、国家科技创新和大学生素质培养与创新能力培养的重要举措，也是高等学校实验教学改革的重要内容。实验室开放容易造成实验设备的维护费用增加、管理难度提升和教师工作量增加，也会造成实验经费投入不足、条件落后，以及需要提高实验指导教师的职业素养等问题。但东北林业大学的实践证明，随着实验室开放的全面开展，高等学校实验室开放已经取得良好的教学成效，实验室开放一定会在高等教育人才培养中发挥更显著的