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“十一五”以来，北京师范大学附属平谷中学持续开展课堂教学改革，制订了《平谷附中“双主互动、和谐有效”课堂教学实施要点》，目的是为了发挥教师主导作用，引导学生自主学习，这与《基础教育课程改革纲要》的基本精神是一致的。它必将对我校改革课堂教学，引导学生自主学习起到积极的促进作用。
发挥教师主导作用引导学生自主学习
【摘 要】
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“十一五”以来，北京师范大学附属平谷中学持续开展课堂教学改革，制订了《平谷附中“双主互动、和谐有效”课堂教学实施要点》，目的是为了发挥教师主导作用，引导学生自主学习，这与
【机 构】
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北京师范大学附属平谷中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2013年8期
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