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<正>信息技术学习活动,不应局限于接受、记忆、模仿和练习,还应该让学生在信息技术学习中深切体验、感受到知识、思维、情感的流动,知识、能力、情感的生成。只有这样的生成,才是课程改革后应该有的课堂。如何才能实施这种课堂的生成呢?笔者从自己的信息技术教学实践中感悟到几点。
对信息技术课堂生成性的感悟
【摘 要】
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<正>信息技术学习活动,不应局限于接受、记忆、模仿和练习,还应该让学生在信息技术学习中深切体验、感受到知识、思维、情感的流动,知识、能力、情感的生成。只有这样的生成,
【机 构】
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江苏省南通市通州区刘桥中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年16期
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