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通过实验考查轻音乐背景对中职一年级新生英文生词识记效果的影响,结果证明:以轻音乐作为识记生僻英文单词时的背景,对中职生识记生词的再认和回忆成绩产生积极作用。
浅谈轻音乐背景对中职生英文生词识记效果的影响
【摘 要】
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通过实验考查轻音乐背景对中职一年级新生英文生词识记效果的影响,结果证明:以轻音乐作为识记生僻英文单词时的背景,对中职生识记生词的再认和回忆成绩产生积极作用。
【机 构】
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天津市经济贸易学校
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2019年6期
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