【摘 要】
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在美术课堂教学中,由于多媒体呈现材料具体、充实、快速,学生的学习探究活动有了实在的物质条件就使学生有了引起学习兴趣的活动对象。学生乐于观察,主动思考,师生感情融洽,
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在美术课堂教学中,由于多媒体呈现材料具体、充实、快速,学生的学习探究活动有了实在的物质条件就使学生有了引起学习兴趣的活动对象。学生乐于观察,主动思考,师生感情融洽,教学中起到了事半功倍的效果.
In the art classroom teaching, due to the concrete, substantial and rapid multimedia presentation materials, students have the material conditions to study and explore activities, so that the students have the active interest in learning. Students willing to observe, take the initiative to think, teachers and students feel harmonious, teaching has played a multiplier effect.
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