【摘 要】
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价值观多元化正冲击着社会人际关系的原态,即便纯洁如师生关系也未能幸免。常有“生不生,师不师”之事见诸网端报头,触目惊心者有之,令人发指者亦有之。一时间惊涛骇浪,口诛
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价值观多元化正冲击着社会人际关系的原态,即便纯洁如师生关系也未能幸免。常有“生不生,师不师”之事见诸网端报头,触目惊心者有之,令人发指者亦有之。一时间惊涛骇浪,口诛笔伐。或以为是社会对教师职业的不公或误解,其实这是人们价值观体系崩溃时痛苦心情的正常发泄。什么样的师生关系才是良好的?又该怎样去构建这样的师生关系呢?本文辑《论语》中孔子言行,参阅前贤考注,以故事汇的形式,分“平等中的首席”、“有爱与表扬”、“批评的艺术”三部分来展现孔子与群弟子之间的关系及这种关系的构建。如能略窥圣人教育艺术之万一,又能予我辈
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