【摘 要】
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数学源于生活，又高于生活。新课程教学理念下的数学课堂应该是贴近学生生活的。这就使得我们的教学要让生活走进数学课堂，让数学课堂更富有生活气息。教学中我们可以尝试让学生
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数学源于生活，又高于生活。新课程教学理念下的数学课堂应该是贴近学生生活的。这就使得我们的教学要让生活走进数学课堂，让数学课堂更富有生活气息。教学中我们可以尝试让学生观察身边的事物，再现学生熟悉的生活背景，在教师的指导和帮助下提炼现实生活情境，引导他们把所学的数学知识应用到现实中去，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，从中感受生活与数学之间的联系，体会到数学学习的有用、有趣及其价值。
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