【摘 要】
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高校旅游管理专业的体育旅游课程是培养体育旅游人才的主要途径。目前仍鲜有针对旅游管理专业体育课程教学内容的研究。文章分别从“教师”和“学生”的角度,对“知识”和“
【机 构】
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绵阳师范学院旅游发展与规划研究中心
【基金项目】
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四川省休闲体育产业发展研究中心项目“基于旅游管理专业学生视角的‘体育旅游’课程教学体系研究”(XXTYCY2018D06),绵阳师范学院质量工程项目“旅游管理专业‘体育旅游’课程应用性、实用性教学改革探索”(MNU-JY16172)
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高校旅游管理专业的体育旅游课程是培养体育旅游人才的主要途径。目前仍鲜有针对旅游管理专业体育课程教学内容的研究。文章分别从“教师”和“学生”的角度,对“知识”和“技能”两个教学模块的内容进行一致性筛选,并进行重要性评价。结果表明:“体育活动赛事策划营销”“户外旅行常见病症与救助”等8个教学内容通过教师筛选;学生对“技能”教学模块的重要性评分显著高于“知识”教学模块;两个教学模块下的各教学内容的重要程度存在显著差异。在对研究结果讨论基础上,对旅游管理专业体育旅游课程教学提出了建议。
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