【摘 要】
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语篇的认知机制探索是语篇教学的核心，对之研究有助于培养学生的逻辑思维，提高他们的英语学习兴趣，因为语篇过程是把多维的世界、抽象的概念，同时并存的状态或同时发生的事件线性
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语篇的认知机制探索是语篇教学的核心，对之研究有助于培养学生的逻辑思维，提高他们的英语学习兴趣，因为语篇过程是把多维的世界、抽象的概念，同时并存的状态或同时发生的事件线性化的过程。由于语言符号与思维对象之间的象似性，主位结构、信息结构与衔接结构才能彼此照应，保障语篇语义的自然顺序的推进，形成了不同的主位推进模式，其中常见的有平行型、延续型、派生型、总结型、集中型与交叉型等六种类型。在语言象似性的作用下，缺乏语篇标记的隐性连接成为主位推进模式的一大特点，反映了语篇的连贯就是心智的连贯。
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