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教师“脑中有课标、心中有教材、眼中有学生”，依据学生的认知实际创造性地使用教材。
如何创造性地使用小学数学教材
【摘 要】
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教师“脑中有课标、心中有教材、眼中有学生”，依据学生的认知实际创造性地使用教材。
【机 构】
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吉林省通化县实验小学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2004年期
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