【摘 要】
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在生物教学中,很多学生回答问题时不能组织话语,只能在教师的叙述过程中像填空题那样回答几个词,普遍存在着条理不清、词不达意、拖泥带水或丢三落四、术语运用不规范等口头
【机 构】
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河南省濮阳市台前县马楼乡第一中学,
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在生物教学中,很多学生回答问题时不能组织话语,只能在教师的叙述过程中像填空题那样回答几个词,普遍存在着条理不清、词不达意、拖泥带水或丢三落四、术语运用不规范等口头表达的通病。随着社会的发展,人们互相合作机会的增加,人的表达能
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