【摘 要】
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【摘要】随着我国这些年来的发展，各行各业都得到了显著的提升，而教育事业更是如此，如今有越来越多的人们将注意力都放在教育上，希望孩子能够接受更好的教育，特别是高中这个阶段，即将面对高考，因此，物理教师需要重视学生建模能力的培养，帮助学生学习。本文主要对高中物理教学中学生建模能力的培养进行了简要的分析，并且提出了相关的建议，希望能够给相关人士提供借鉴。 【关键词】高中物理 建模能力培养 对策 【中
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【摘要】随着我国这些年来的发展，各行各业都得到了显著的提升，而教育事业更是如此，如今有越来越多的人们将注意力都放在教育上，希望孩子能够接受更好的教育，特别是高中这个阶段，即将面对高考，因此，物理教师需要重视学生建模能力的培养，帮助学生学习。本文主要对高中物理教学中学生建模能力的培养进行了简要的分析，并且提出了相关的建议，希望能够给相关人士提供借鉴。
【关键词】高中物理
其他文献
【摘要】 班主任工作较琐碎，工作方法应切实讲究策略，技巧，多运用激励机制，关心爱护每一个学生，努力构建“人格上平等，感情上交融，思想上沟通”的新型的师生关系，用真诚的心去赢得学生的尊重。在新课程改革进程中，只有带着关爱，情真意切之心，宽以为怀之态，循循善诱之意，让爱之春雨滋润孩子们的心田，才能塑造学生美好的心灵与健全的人格，提高教育教学的效果。文章就关心爱护学生这方面谈谈班主任工作管理方面的成效。
【摘要】 随着教学的不断改革和发展，在如今的高中教学中体育教学也占有着十分重要的位置，而且高中的体育教学不但能够有效地提升学生个人身体素质，同时还能够缓解高中生的内心压力，使得学生能够更好地投入到学习中。并且伴随着新课程的改革，新课程明确对体育教学提出了新的要求，要在原有的基础上提升其社会价值、教育价值，并且全面提升学生的综合素质，因此，笔者将针对拓展训练在高中体育教学中的应用进行详细的分析和探究
【摘要】 初中阶段正是青少年价值观、世界观形成的重要阶段，但传统班会课的德育效果不尽人意。本文分析了传统班会课的低效原因，提出了使班会课“活”起来的五个有效策略。 【关键词】 微 班会课 有效策略 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-259-01 初中阶段正是青少年价值观、世界观形
【摘要】 近年来针对教育做出较多的改革。综合来说，就是要培养一些动手能力强、能把理论知识运用到实际生活中的人才，以适应国家经济的发展。因此，在教学过程中要渗透学科核心素养，尤其是一些注重动手实验的学科，更要如此。文章从几个方面阐述了初中化学教学回归学科素养的实践与思考。 【关键词】 初中化学教学 回归学科素养 教学实践 探讨 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码
【摘要】国家对新课标进行修订后，作为一名美术教师笔者也不甘落后，积极研究美术课程的四大领域，信心百倍投入到美术教学新的探索与实践中。本文将以美术课堂作业为切入点，谈谈自己在美术课堂如何进行有效的分层操练的一些实施策略，以更好达到以“美术·人文·科技”融为一体的综合发展目标。 【关键词】美术 美术学科 分层 操练 分层操练 美术是一门视觉艺术、空间艺术、造型艺术，也是人类文化的重要组成部分。它以
【摘要】 现代教育技术的运用是现代教育体系的重要组成部分，多媒体在小学英语教学过程中运用的极广泛，老师可以把自己比较新颖的教学构想借助它来实现。使教学过程发生根本性的变化，使枯燥无味的课堂变得生机勃勃，同时也使学生一改过去的传统的、被动的学习方式使其由要我学变为我要学，这是一个根本性的变化。 【关键词】 现代教育技术 思维能力 英语教学 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 目前，我国经济不断发展，人民群众的生活水平和生活质量也在快速提高，与此同时，促进了食品行业的发展。但是也随之出现了一些食品安全问题，这些问题严重影响到人民群众的身体健康。学校缺少对餐饮企业的监管等，使校园内出现严重的食品安全问题。对此，本文首先说明加强校园食品安全管理的原因，然后概述食品安全存在的问题，最后提出相应的措施。 【关键词】 维护 校园食品安全 思考 【中图分类号】 G
【摘要】 2017版课程标准在核心素养的培养方面有一定的标准和要求，英语学科也要在学生核心素养的培养上采取相对应的措施，主要是加强学生的语言能力、文化意识、学习能力、思维品质的培养。核心素养的培养已经不能只依靠课堂讲解和课后练习的内容，英文名著阅读内容的加入可以更有效地对提升学生的核心素养，激发学生的阅读兴趣，培养学生的语言能力和文化意识，这对提升学生的自主阅读能力与思维品质都有帮助。高中英文名著
【摘要】面对新课标，古诗导读微课是应对提高了学习要求的高中必背古诗教学的一个重要方式、方向。高中古诗导读微课体系是以新课标40篇古诗背诵篇目为研究对象，从微课制作实际操作入手而建立。微课进入古诗导读课有利于激发学生对古诗的阅读兴趣、提高中学生的文学素养，有利于促进语文教学形式尤其是古诗导读形式的多样化，此外还有利于古诗导读教学向高效化发展。 【关键词】语文核心素养 古诗导读 微课体系 建构 【
【摘要】 中国传统文化的重要组成部分是非物质文化遗产，是全人类宝贵的精神财富和文化財富，寄托着人类对于文化的深刻理解。文化与教育是相辅相成的，文化成全了教育，教育也需要文化来沉淀。新的美术课程标准2017版在学科核心素养和课程目标中明确指出：“要认识中华优秀传统文化的文化内涵及独特艺术魅力，坚守中华文化立场，坚定文化自信;要从文化角度分析和理解美术作品，认同并弘扬中华优秀传统文化，尊重人类文化的多