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在小学数学教学中采用益智教学模式,有利于打破沉闷的课堂气氛,提高学生的学习兴趣、缓解学习压力、促进学生能力培养。教师可通过因材施教、重视学法指导,创设有效的教学情境,重视教学过程和非智力因素,组织有效的探究活动等策略开展益智教学。
培养学生有效思维的益智教学实践研究
【摘 要】
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在小学数学教学中采用益智教学模式,有利于打破沉闷的课堂气氛,提高学生的学习兴趣、缓解学习压力、促进学生能力培养。教师可通过因材施教、重视学法指导,创设有效的教学情
【机 构】
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庆阳东方红小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题“益智课程对低段学生数学思维有效开发的实践研究”(GS[2019]GHB1427)
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