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科学教学的目标是引导学生获得概念性理解。教学活动要围绕着如何帮助学生理解核心概念,培养学生在理解的基础上针对生物学现象构建合理的科学解释,针对某一实际问题提出解决方法的能力。以问题引导的方式进行生物概念教学,可以促进学生进行独立思考,通过合作讨论参与探究学习,培养学生生命观念,提高学生概念理解能力和科学探究能力。