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新课导入在每节课中虽仪占几分钟，或许只几句话，然而这几分钟或几句话，所起的作用却很重要。新课导入得法，可引起学生的注意和兴趣，诱发起学习物理的激情，抓住学生心理，充分地调动学生学习的积极性和主动性，加强师生间的双边活动，保证授课效果，同时还可起到新旧课之间的衔接作用，那么，如何使新课导入得好昵？