【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,“预设”、“生成”等这些新的词汇,不断地更新着我们的教学观念,让我们更多地去反思我们的课堂教学,从而完善和优化我们的课堂教学。一般说来,“
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随着新课程改革的不断深入,“预设”、“生成”等这些新的词汇,不断地更新着我们的教学观念,让我们更多地去反思我们的课堂教学,从而完善和优化我们的课堂教学。一般说来,“预设”体现的是教师对教材的
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