田湾核电站DCS系统网络结构优化策略

来源 :电子技术应用 | 被引量 : 2次 | 上传用户:dingxyz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
DCS系统负责核电站生产运行全过程的监测和控制,其通信网络要求极高的实时性、可靠性、稳定性。许多DCS系统网络采用虚拟环网结构以实现网络冗余,这种结构可以确保环网内单一故障不会对网络通信造成影响,但无法应对双断点故障。本文以田湾核电站DCS系统网络结构为例,分析其通信机制,并制定策略对其网络结构进行优化,使网络能在单一环网中出现双断点故障的情况下保持通信能力,加强其可靠性。该策略亦对其他DCS系统网络结构的设计或优化具有积极的参考意义。
其他文献
大思政视域下,高校推进美育课程育人应坚持社会主义核心价值观、探索新型课程体系、深化文化内涵。但当前阶段,高校推进美育课程育人仍面临教师育人能力不足、美育资源挖掘不深入、美育实践活动尚未完善及课程评价体系落后等问题,阻碍美育课程育人作用的有效发挥。为此,高校应强化美育教师育人综合素质,深入挖掘地方美育资源,完善美育第二课堂教学体系,优化美育课程评价体系,以多样化的实践活动及多元化的评价体系促进美育课
自1990年沪深交易所成立至今,中国证券市场已有三十多年的历史。在这期间,中国经济快速发展,居民人均可支配收入持续增加,财富管理需求不断高涨。证券公司作为资本市场的重要组成部分,业务模式也发生着重要的变化。随着新设营业部数量的增多,传统通道业务佣金逐步下滑,行业竞争日趋白热化。如何优化传统营销模式以适应新的市场变化,成了证券公司面临的重要课题。本文以D证券郑州营业部为研究对象,首先对D证券郑州营业
阅读策略单元的存在是一个全新的起点,为阅读教学点亮了一盏明灯。教师必须树立从“教课文”到“教阅读”、从“教会知识”到“教会学习”的新理念,在大单元视域下,聚焦核心要素,统整设计教学:合纵连横,解构编排体系;瞄靶定点,习得预测方法;举一反三,践行预测策略;以“策”定“测”,搭建预测支架。这样,课内学法,课外实践,能让学生爱阅读、会阅读,成为一个积极的阅读者。
价值观的确立要经历价值的选择认可、发展到信仰的形成,再到人生价值理想信念确立的形成。基于传统文化审美的教育对社会主义核心价值观的培育、弘扬以及践行都发挥着重要作用,对国学经典和红色经典等中华民族记忆的陈述、宣传是审美教育的基础,也是构建社会主义核心价值观文化认同和理想树立的基础。依托民族记忆的审美教育能够培育学生民族身份的归属感,增强学生民族自豪感、文化自信心,加强对社会主义核心价值观的情感认同,
算法推荐在短视频传播中的应用促进了内容的生产与分发,但也加速了侵权内容的传播效率,引发更严重的侵权后果。当前,短视频平台的版权侵权问题主要通过产业实践与司法诉讼两种途径解决。然而,无论是行业联合声明、自律规制与版权协作的软硬兼施,还是耗费大量人力物力的司法诉讼,均无法彻底化解矛盾,导致长短视频平台间的版权纠纷处于胶着状态。“首例算法推荐案”中法院指出,“今日头条”平台具备信息流推荐服务提供者身份,
针对目前国内核电厂核仪表系统设备主要依赖进口的现状,设计研发了一套数字化核仪表系统样机,系统样机主要包括中子探测器组件、信号调理和处理样机以及信号监控设备。通过介绍样机在商用堆上的安装和试验情况,详细分析了反应堆启堆、升功率、满功率及降功率运行期间的试验数据。试验结果表明,中子探测器与信号调理和处理样机配合良好,整套系统样机运行稳定可靠。
通过对国内核电站已采用的主要全厂数字化控制系统的系统架构、设备性能、技术特点、产品业绩、工程团队以及合同执行情况等多个维度进行综合分析对比,总结各家厂商的优势和不足,以期为后续核电站项目全厂数字化控制系统设备选型提供借鉴及参考。
目的 对慢性非特异性腰痛(chronic non-specific low back pain, CNSLBP)患者进行为期8周的核心肌群锻炼,超声测量其锻炼前后的腹部核心肌群厚度,分析其变化情况与腰痛临床预后的相关性。方法 选取2021年3月~9月在本院就诊的68例CNSLBP患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组各34例。对照组仅给予常规康复理疗,观察组在常规康复理疗的基础上再进行核心肌群锻
通过问卷调查面向知识付费平台用户展开数据收集,旨在从服务质量和社群建设的角度探讨用户持续使用意愿的影响因素,以及人口因素在其中的作用。研究结果表明,内容质量、情境质量和社群氛围皆对知识付费用户的持续使用意愿有显著正向影响,性别、年龄、受教育程度和月收入的影响则不显著。这说明在我国知识付费用户的持续使用行为中人口因素差异不显著,而知识付费平台作为重要的媒介,其服务质量和对于社群的建设是影响用户使用体
<正>统编本三年级上册第四单元是阅读策略单元,讲的是预测。《总也倒不了的老屋》是这个单元开篇的精读课。故事浅显易懂,但预测却让学生的阅读之旅充满新鲜、挑战,收获满满。一、预测猜想——识其人"总也倒不了的老屋"自然在"倒"的节点上勾起我们的猜想。面对母鸡二十几天的请求,学生们的预测出现了分歧。因为依据老屋的状态、生活经验,猜不帮忙的也是人之常情。结果怎么样呢?我们看到老屋还是帮助了母鸡。猜错的学生,
期刊