【摘 要】
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如今随着我国体育事业发展水平的逐步提高,对体育教育专业人才的培养提出了更高的要求,因此,为了更好地促进我国体育教育事业的发展,提高体育专业人才培养质量,有必要打破当
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如今随着我国体育事业发展水平的逐步提高,对体育教育专业人才的培养提出了更高的要求,因此,为了更好地促进我国体育教育事业的发展,提高体育专业人才培养质量,有必要打破当前传统的体育教学模式,将翻转课堂教学模式应用于大学体育教学中,充分体现学生学习的主体性,调动学生学习的积极性与主动性,从而增强学生的体育学习效果。基于此,本文先对翻转课堂教学模式的概念进行界定,然后再探索翻转课堂教学模式在我国大学体育教学中的应用路径,以进一步推进我国体育教学模式的创新发展,从而为我国高校体育教学水平的显著提升提供有利的理论参考
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