【摘 要】
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采用文献、专家访谈、实验、问卷调查和数理统计等方法,以电子竞技和高校体育之间的关系为研究对象,先从可行性和必要性两个方面探讨电子竞技引入高校体育范畴的理论问题,再
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采用文献、专家访谈、实验、问卷调查和数理统计等方法,以电子竞技和高校体育之间的关系为研究对象,先从可行性和必要性两个方面探讨电子竞技引入高校体育范畴的理论问题,再从实证的角度,通过电子竞技的教学实验来验证假设。在实证研究中,引用《大学生体育学习兴趣量表》对实验组和对照组进行测查,统计分析电子竞技训练对提高大学生体育学习兴趣的效果,作为验证假设的论据之一。结论是电子竞技运动引入高校体育教育领域是可行的和必要的,能作为高校体育发展的有益补充,能进一步利用现代信息手段实现高校体育的目标,促进中国电子竞技运动健康快速发展。
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