当代著名学者周国平是这样评价尼采的：“尼采的疯狂，是现代世界的开端”尼采作为人类伟大的思想家，一生著述颇丰，影响甚巨，他是十九世纪的哲学巨人，他的哲学之光可谓是无孔不入、无处不在。在拜读了由周老翻译的《论我们教育机构的未来》一书中，深切地感受到了尼采那双哲学慧眼的深邃和自觉，这部青年之作是他唯一的一部谈教育的专著，确切的说是尼采的一部未完成的著作。《论我们教育机构的未来》其实是尼采在巴塞尔大学做的五篇公开的演讲，他以作为人类的导师与改良人类的激情与英雄气概，向世人吟诵着他的教育宣言。他认为哲学即教育，在这部著作中，他正是用哲学的慧眼和立场对德国现状教育进行了批判和对教育的成熟思考，可谓价值非凡，需要说明的是，尼采作为大学教授而做的演讲，针对的主要的人群是在校大学生，因此对于现代教育问题的看法侧重指的是大学教育。本文主要从两个角度去解读尼采的教育思想：教育的病症和教育何为。教育的病症主要是呈现现代教育的问题，教育何为主要是探讨尼采所推崇的理想教育理念和教育世界的景象。笔者寄望于通过对此著作的解读来引起更多学者的关注和共鸣，有待教育工作者来进一步深刻地进行系统的整理，同时从他对教育的批评中引起今日中国教育之警觉。