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翻转课堂是一种新式的教学手段,它将传统的课堂翻转过来,学生课前看视频,课上做作业,教师在课堂上进行个人指导。传统的大学英语口语教学模式有一些弊端,教学效果也不尽如人意。笔者将二者结合,以《how to speech?》为例设计了一篇教学设计,旨在丰富教学实践,培养学生敢于开口,善于交际的口语意识。