论文部分内容阅读
摘要：本文运用文献资料法、数理统计法和问卷调查法以及谈话法对天津师范大学学生篮球裁判的现状进行调查。通过对现状的分析，探索天津师范大学学生篮球裁判现存的问题以及发展建议。
关键词：篮球裁判; 培训; 比赛执裁
随着NBA的发展以及在国内的CBA、CUBA以及各式各样的校园篮球联赛等赛事的推广，篮球运动在高校中大受欢迎，普及度也越来越高。此外，篮球运动不仅可以大幅提高学生身体素质，如速度、耐力、肢体协调性，以及有氧运动和无氧运动的能力，还可以有效地帮助学生养成团队协作意识，提高集体凝聚力。在一场完整的篮球比赛中，不可或缺的角色除了运动员以外还有执裁人员，在关键时刻，两者都有可能左右比赛的胜负。高校篮球运动员水平的提升给执裁人员提出了更高的要求，带来了更大的挑战，因此，对学生篮球裁判员的培养是高校篮球运动发展过程中不可忽视的重要组成部分。本文致力于分析研究天津师范大学学生篮球裁判员现状，目的在于为天津师范大学的学生篮球裁判员未来发展提出相关的对策和建议。
一、研究对象和方法
（一）研究对象
以天津师范大学学生中取得国家级裁判证的篮球裁判员的现状作为本次的研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法。利用天津师范大学的图书馆，通过登录中国知网查阅和收集相关高校篮球裁判培养的资料，对收集到的材料进行分析和总计，为本文研究的参考依据。
2.问卷调查法。针对目前天津师范大学学生篮球裁判协会中的成员中的52位国家级裁判员进行调查问卷的发放，总计发放调查问卷52份，回收52份，回收率100%，为天津师范大学学生篮球裁判员的发展现状提供了依据。
3.数理统计法。对问卷调查所搜集的数据进行统计分析，运用EXCEL软件将调查天津师范大学学生篮球裁判的数据进行统计。
4.谈话法。与天津师范大学中几届裁判协会会长的交流。
二、结果与分析
（一）天津师范大学学生篮球裁判现状
学生篮球裁判员的基本情况：
调查问卷的结果显示，天津师范大学学生篮球裁判员由各个学院已经考取国家级裁判证的学生组成，共计52人。其中体育科学学院的学生占比69.2%，其他学院的学生占比30.8%;男生占总人数的84.6%，女生占总人数的15.4%;其中大一、大二年级的裁判占总人数的51.8%，大三、大四年级的裁判占总人数的24.5%，研究生的裁判占总人数的13.7%。在所有参加调查的52名裁判员中国家三级裁判员占53.8%，二级裁判员占40.3%，一级裁判员占5.9%，可以看出学生裁判主要考取的等级是国家二级和三级裁判，超过半数的裁判员是大一和大二的学生。
与此同时，通过访谈的形式发现，在校园篮球联赛的组织安排上，在水平较高的比赛甚至比赛的决赛阶段往往是由体育老师亲自执裁，学生的实际锻炼机会较少，对比赛执裁的感觉不够成熟，经验少的情况下导致吹罚的时候信心不足，容易容易出现错判、漏判等情况。
（二）学生篮球裁判存在的问题
1.学生篮球裁判的理论知识不扎实
（见表一、表二）
在天津师范大学篮球裁判的培养中，学生参加培训的次数从表一中可以看出，每年参加培训的次数3次及以下的人数达到31人，占总人数的53.6%，可以得出裁判协会组织学生裁判员集体学习的次数过少。理论知识对一个篮球裁判的重要性是不言而喻的，篮球裁判员在场上做出的各种判罚要求我们有理有据有节，这样当判罚产生的时候才能做出自信的吹罚。在对是否需要定期培训意见的调查研究中选择非常需要和比较需要的占90%以上，可以看出学生裁判对自己的理论知识掌握不够。
2.学生篮球裁判的基本功不扎实
篮球裁判的基本功主要体现在响哨技巧、跑动的技巧、观察的技巧以及报告程序等。理论知识的学习固然重要，但是在真实的篮球比赛中，能够及时的做出判罚和正确的身体姿势进行同时性的表达，所以在裁判员的培养过程中，不仅是对理论知识的熟知，更要在平时注重个人基本功的练习。在访谈中可以了解到，天津师范大学学生篮球裁判在比赛中会出现判罚不及时以及报告程序不正规等问题，出现这些问题是由于平时基本功训练不系统，实践机会较少，导致基本功不牢固。
3.临场执裁比赛的经验欠缺
（见表三、表四）
正所谓纸上得来终觉浅，学生裁判只学习理论知识，不积累实践经验，是无法真正提高其执裁水平的。学生裁判在赛场上以比赛的方式进行练习，不断积累实战经验，并在赛后及时进行自我总结，才能使自身执裁水平得以提升。从表三中我们可以看出，天津师范大学的学生裁判中，执裁20场以下的人数占到总人数的38.46%，同时还有19.23%的学生执裁了20-50场比赛，吹罚比赛的场次少说明在学校篮球比赛场次一定的情况下，学生外出执裁的机会少。在表四中可以看出，参加过区县市级别的比赛的裁判只有26.92%，多数的同学只参加过校级看球比赛的吹罚，天津师范大学的学生裁判吹罚重大比赛的经验欠缺。
4.天津师范大学学生篮球裁判的其他问题
除以上问题外，学生篮球裁判的培训仍然存在以下几个问题：（1）学校领导重视程度不够;（2） 场上裁判之间的配个默契程度不够;（3） 在裁判员心理层面的有很少的训练。
三、结论与建议
（一）结论
篮球运动普及度高，竞技性强，受众群体广，高校作为国家人才培养的聚集地，承担着为国家裁判员队伍培养后备力量的重要任务。目前，就天津师范大学的学生裁判队伍而言，由于学生普遍缺乏实践经历，真正在比赛中执裁过的学生人数较少，执裁水平参差不齐，且专业性有所欠缺。由此可见为了推动高校篮球运动的发展，高校的学生篮球裁判员的培训也是非常必要的。天津师范大学的学生裁判中，存在着理论知识掌握不扎实、比赛临场经验的欠缺、基本功不扎实等问题。
（二）建议
天津师范大学的篮球裁判协会应推动更多的学生参加篮球裁判理论知识的学习，有规划的进行集体性培训以及培训后的小测验;推进赛后总结会上的临场执裁经验的分享;重视学生裁判的基本功的培训与练习，同时要积极推进学生裁判将学习到的理论知识付诸于实践，去执裁实战的比赛。
在学校方面，建议学校应重视篮球裁判員的培养，可以通过开设选修课以及公开课等方式进行宣传;努力争取更多的学校外的比赛执裁承接，给学生创造更多的实践条件。在校内进行督促有条件的学院每年举办院内篮球联赛，同时保证每年两次的校联赛的举办。
参考文献：
[1]汤猛.渤海大学篮球专修学生裁判培训调查分析[J].西部皮革，2017，39 （20）：105.
[2]董梦婕.对新乡市高校体育专业学生篮球裁判员培养问题的探讨[J].现代交际，2017 （23）：159.
[3]郑志鹏.贵阳市高校学生篮球裁判发展现状及对策研究——以贵州师范大学为例[J].当代体育科技，2017，7 （33）：54+56.
[4]林晓辉，冯雨晴，孙灿江.河南师范大学篮球裁判员培养现状及对策研究[J].课程教育研究，2015 （27）：63.
[5]刘鹏.山西应用科技学院篮球赛裁判能力的分析与调查[J].运动精品，2018，37 （02）：15-16.
关键词：篮球裁判; 培训; 比赛执裁
随着NBA的发展以及在国内的CBA、CUBA以及各式各样的校园篮球联赛等赛事的推广，篮球运动在高校中大受欢迎，普及度也越来越高。此外，篮球运动不仅可以大幅提高学生身体素质，如速度、耐力、肢体协调性，以及有氧运动和无氧运动的能力，还可以有效地帮助学生养成团队协作意识，提高集体凝聚力。在一场完整的篮球比赛中，不可或缺的角色除了运动员以外还有执裁人员，在关键时刻，两者都有可能左右比赛的胜负。高校篮球运动员水平的提升给执裁人员提出了更高的要求，带来了更大的挑战，因此，对学生篮球裁判员的培养是高校篮球运动发展过程中不可忽视的重要组成部分。本文致力于分析研究天津师范大学学生篮球裁判员现状，目的在于为天津师范大学的学生篮球裁判员未来发展提出相关的对策和建议。
一、研究对象和方法
（一）研究对象
以天津师范大学学生中取得国家级裁判证的篮球裁判员的现状作为本次的研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法。利用天津师范大学的图书馆，通过登录中国知网查阅和收集相关高校篮球裁判培养的资料，对收集到的材料进行分析和总计，为本文研究的参考依据。
2.问卷调查法。针对目前天津师范大学学生篮球裁判协会中的成员中的52位国家级裁判员进行调查问卷的发放，总计发放调查问卷52份，回收52份，回收率100%，为天津师范大学学生篮球裁判员的发展现状提供了依据。
3.数理统计法。对问卷调查所搜集的数据进行统计分析，运用EXCEL软件将调查天津师范大学学生篮球裁判的数据进行统计。
4.谈话法。与天津师范大学中几届裁判协会会长的交流。
二、结果与分析
（一）天津师范大学学生篮球裁判现状
学生篮球裁判员的基本情况：
调查问卷的结果显示，天津师范大学学生篮球裁判员由各个学院已经考取国家级裁判证的学生组成，共计52人。其中体育科学学院的学生占比69.2%，其他学院的学生占比30.8%;男生占总人数的84.6%，女生占总人数的15.4%;其中大一、大二年级的裁判占总人数的51.8%，大三、大四年级的裁判占总人数的24.5%，研究生的裁判占总人数的13.7%。在所有参加调查的52名裁判员中国家三级裁判员占53.8%，二级裁判员占40.3%，一级裁判员占5.9%，可以看出学生裁判主要考取的等级是国家二级和三级裁判，超过半数的裁判员是大一和大二的学生。
与此同时，通过访谈的形式发现，在校园篮球联赛的组织安排上，在水平较高的比赛甚至比赛的决赛阶段往往是由体育老师亲自执裁，学生的实际锻炼机会较少，对比赛执裁的感觉不够成熟，经验少的情况下导致吹罚的时候信心不足，容易容易出现错判、漏判等情况。
（二）学生篮球裁判存在的问题
1.学生篮球裁判的理论知识不扎实
（见表一、表二）
在天津师范大学篮球裁判的培养中，学生参加培训的次数从表一中可以看出，每年参加培训的次数3次及以下的人数达到31人，占总人数的53.6%，可以得出裁判协会组织学生裁判员集体学习的次数过少。理论知识对一个篮球裁判的重要性是不言而喻的，篮球裁判员在场上做出的各种判罚要求我们有理有据有节，这样当判罚产生的时候才能做出自信的吹罚。在对是否需要定期培训意见的调查研究中选择非常需要和比较需要的占90%以上，可以看出学生裁判对自己的理论知识掌握不够。
2.学生篮球裁判的基本功不扎实
篮球裁判的基本功主要体现在响哨技巧、跑动的技巧、观察的技巧以及报告程序等。理论知识的学习固然重要，但是在真实的篮球比赛中，能够及时的做出判罚和正确的身体姿势进行同时性的表达，所以在裁判员的培养过程中，不仅是对理论知识的熟知，更要在平时注重个人基本功的练习。在访谈中可以了解到，天津师范大学学生篮球裁判在比赛中会出现判罚不及时以及报告程序不正规等问题，出现这些问题是由于平时基本功训练不系统，实践机会较少，导致基本功不牢固。
3.临场执裁比赛的经验欠缺
（见表三、表四）
正所谓纸上得来终觉浅，学生裁判只学习理论知识，不积累实践经验，是无法真正提高其执裁水平的。学生裁判在赛场上以比赛的方式进行练习，不断积累实战经验，并在赛后及时进行自我总结，才能使自身执裁水平得以提升。从表三中我们可以看出，天津师范大学的学生裁判中，执裁20场以下的人数占到总人数的38.46%，同时还有19.23%的学生执裁了20-50场比赛，吹罚比赛的场次少说明在学校篮球比赛场次一定的情况下，学生外出执裁的机会少。在表四中可以看出，参加过区县市级别的比赛的裁判只有26.92%，多数的同学只参加过校级看球比赛的吹罚，天津师范大学的学生裁判吹罚重大比赛的经验欠缺。
4.天津师范大学学生篮球裁判的其他问题
除以上问题外，学生篮球裁判的培训仍然存在以下几个问题：（1）学校领导重视程度不够;（2） 场上裁判之间的配个默契程度不够;（3） 在裁判员心理层面的有很少的训练。
三、结论与建议
（一）结论
篮球运动普及度高，竞技性强，受众群体广，高校作为国家人才培养的聚集地，承担着为国家裁判员队伍培养后备力量的重要任务。目前，就天津师范大学的学生裁判队伍而言，由于学生普遍缺乏实践经历，真正在比赛中执裁过的学生人数较少，执裁水平参差不齐，且专业性有所欠缺。由此可见为了推动高校篮球运动的发展，高校的学生篮球裁判员的培训也是非常必要的。天津师范大学的学生裁判中，存在着理论知识掌握不扎实、比赛临场经验的欠缺、基本功不扎实等问题。
（二）建议
天津师范大学的篮球裁判协会应推动更多的学生参加篮球裁判理论知识的学习，有规划的进行集体性培训以及培训后的小测验;推进赛后总结会上的临场执裁经验的分享;重视学生裁判的基本功的培训与练习，同时要积极推进学生裁判将学习到的理论知识付诸于实践，去执裁实战的比赛。
在学校方面，建议学校应重视篮球裁判員的培养，可以通过开设选修课以及公开课等方式进行宣传;努力争取更多的学校外的比赛执裁承接，给学生创造更多的实践条件。在校内进行督促有条件的学院每年举办院内篮球联赛，同时保证每年两次的校联赛的举办。
参考文献：
[1]汤猛.渤海大学篮球专修学生裁判培训调查分析[J].西部皮革，2017，39 （20）：105.
[2]董梦婕.对新乡市高校体育专业学生篮球裁判员培养问题的探讨[J].现代交际，2017 （23）：159.
[3]郑志鹏.贵阳市高校学生篮球裁判发展现状及对策研究——以贵州师范大学为例[J].当代体育科技，2017，7 （33）：54+56.
[4]林晓辉，冯雨晴，孙灿江.河南师范大学篮球裁判员培养现状及对策研究[J].课程教育研究，2015 （27）：63.
[5]刘鹏.山西应用科技学院篮球赛裁判能力的分析与调查[J].运动精品，2018，37 （02）：15-16.