论文部分内容阅读
在科学技术迅猛发展、知识量及其更新速度剧增的今天,毫无缺漏地掌握某一学科领域的全部知识与能力显然不可能。只有给学生提供反映学科整体的基本知识与结构,正如产生于20世纪五六十年代的范例教学所倡导的那样,选择具有基础性与范例性的课程内容,通过完整性、彻底性的教学,把个别范例内容讲清楚、讲透彻。本文主要从范例教学的概述、范例教学在语文课程与教学中的适用性分析、和范例教学在语文课程编制与教学中的具体应用四个部分进行阐述与分析,最后得出范例教学对我们新课改目标实现的积极意义。