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“学因生”是在每一个学校、每一个班级都存在的相时较为特殊的学生群体,而在职业教育中,学困生的问题往往更加严重.大量“学因生”的存在给我国整个职业教育都带来了消极的影响.在本文中,笔者简单分析了职校学困生形成的一些原因,并在此基础上提出了一些转化策略,希望能够与广大师生共勉.
邹议职校学困生的成因及转化策略
【摘 要】
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“学因生”是在每一个学校、每一个班级都存在的相时较为特殊的学生群体,而在职业教育中,学困生的问题往往更加严重.大量“学因生”的存在给我国整个职业教育都带来了消极的
【机 构】
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广东省茂名市第一职业技术学校
【出 处】
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金陵瞭望（教育）
【发表日期】
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2011年4期
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