【摘 要】
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一、教材分析rn《骆驼和羊》是全日制聋校实验教材第八册第三单元中的一篇看图学文.本篇课文课共有两幅插图,四个自然段.第二、三自然段对应两幅插图的内容.分别写了骆驼长得
【机 构】
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湖北省宜昌市特殊教育学校 湖北 宜昌 443000
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一、教材分析rn《骆驼和羊》是全日制聋校实验教材第八册第三单元中的一篇看图学文.本篇课文课共有两幅插图,四个自然段.第二、三自然段对应两幅插图的内容.分别写了骆驼长得高,说高好;羊长得矮,说矮好.骆驼用一抬头就吃到了围墙外边的树叶,羊吃不到,证明高比矮好;羊用大模大样地走进围墙上又窄又矮的门,去吃园子里的草,证明矮比高好;他们请老牛评理,老牛说他俩的看法都不对.我上的是第三课时,引导学生结合课文插图,进一步理解课文第一、二、三自然段的内容,理解句与句,段与段之间的内在联系,懂得课文先讲什么,再讲什么,接着讲什么.
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