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初中化学教学应有意识的培养学生良好的团结协作精神,以目标设计为先导,以师生、生生合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系,值得大家予以关注和研究。而一旦这一品质养成,不仅有助于教学的深入开展,对学生来说更是受益终生。它既是是一种效益很高的学习方式,也是化学新课程理念之一。是倡导探究性学习的重要组织形式。下面是我在化学教学中实