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在教与学的课堂活动中,化学教师既要重视化学语言的规范性,更要体现其艺术性.教学语言准确精炼、深入浅出、善于质疑、巧于解惑、寓庄于谐、恰到好处,是调动学生学习积极性,提高课堂效率,寓素质教育于课堂教学的关键所在.
论化学课堂教学的语言艺术
【摘 要】
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在教与学的课堂活动中,化学教师既要重视化学语言的规范性,更要体现其艺术性.教学语言准确精炼、深入浅出、善于质疑、巧于解惑、寓庄于谐、恰到好处,是调动学生学习积极性,
【机 构】
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海拉尔第三中学
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2003年5期
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