【摘 要】
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摘要：本文讨论高职计算机程序设计类课程的教学方法，尝试将创造技法的理论和实践应用于课程教学中，论述了接受性学习和创造性学习各自的特点和适用知识的范围。并对课堂教学模式、课后作业模式教学环节提出了一些探索性的看法。 关键词：创造技法；接受性学习；创造性学习；SSR模式 中图分类号：TP311 文献标识码：A
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摘要：本文讨论高职计算机程序设计类课程的教学方法，尝试将创造技法的理论和实践应用于课程教学中，论述了接受性学习和创造性学习各自的特点和适用知识的范围。并对课堂教学模式、课后作业模式教学环节提出了一些探索性的看法。
关键词：创造技法；接受性学习；创造性学习；SSR模式
中图分类号：TP311 文献标识码：A
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