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作为服务于人类不同目的的两个不同程式,口语和书面语在语言的各个层面上,既存在着结构上的差异,又是连续统关系;而且在当今网络时代呈现出更加复杂的语言构形。因此,培养学生灵活运用口语书面语策略进行得体的口语书面语交际的能力成为英语读写文化教育的中心任务。
口语与书面语的关系探讨及其对英语教学的启示
【摘 要】
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作为服务于人类不同目的的两个不同程式,口语和书面语在语言的各个层面上,既存在着结构上的差异,又是连续统关系;而且在当今网络时代呈现出更加复杂的语言构形。因此,培养学
【机 构】
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南通大学外国语学院
【出 处】
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南通大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2005年02期
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