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目的:编制青少年学业自豪与学业自大问卷,并检验其信效度.方法 :通过半结构式访谈和开放式问卷初步编制28个项目,以157名中学生为被试进行项目分析和探索性因素分析,以910名中学生为被试进行信效度检验.结果 :问卷包含学业自豪与学业自大两个维度,每个维度9个项目.内部一致性a系数分别为0.82和0.74,间隔6个月的重测信度分别为0.64和0.66.验证性因素分析结果:x2/df=1.93,CFI=0.94,TLI=0.92,RMSEA=0.04,SRMR=0.04.学业自豪与自尊正相关(r=0.32,P＜0.001),学业自大与自尊相关不显著(r=-0.04,P=0.29).学业自豪与真实自豪正相关(r=0.38,P＜0.001),学业自大与自大自豪正相关(r=0.51,P＜0.001).结论 :青少年学业自豪与学业自大问卷信效度良好,可用于测量青少年学业自豪与学业自大情绪.