内容·渠道·用户:内容分发平台媒体的内容运营体系构建

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移动互联网时代,内容分发平台媒体利用平台机制构建新型内容运营体系,围绕内容获取、渠道分发和用户开发三个基点在市场中聚集资源,实现业态创新.但是,在这一过程中,其面临着内容依赖于外部提供者、渠道分发合规性不足、用户增长受限三个关键问题.内容分发平台媒体通过经营组织间关系、提供多元化业务、创新组织形态、提升舆论引导能力、开发组织用户等多重策略予以应对,已成长为社会信息传播系统中的重要组织主体.
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建设性新闻理念和实践范式的兴起,为重大突发事件中的公众情绪疏导、社会共识凝聚和认同建构、公众情绪治理的实现提供了新的参照与可能性.重大突发事件的突发性、紧迫性打破了生活日常,常常会生发群体焦虑和心理恐慌等公众情绪困境,继而可能诱发非理性舆论扩散,增加社会动荡风险.本文立足建设性新闻视域,从媒体角色功能转变的宏观层面、媒体与公众对话沟通平台构建的中观层面、媒体正面议题建构与生产的微观层面进行情绪治理实践,可为重大突发事件中的公众情绪治理提供经验借鉴.
社交媒体的发展和社交阅读平台的兴起使得曾经相对私人化的阅读行为与阅读旨趣被呈现在开放性的公开环境中,个人阅读偏好与阅读痕迹变成可供他人观看的景观.数字阅读痕迹是阅读主体在数字阅读过程中主动留存或客观生成的反映个体阅读思考与认知、阅读动态与行为的符号和数据.作为个体阅读体悟的记录、群体互动交流的媒介和社会集体记忆的见证,数字阅读痕迹具有一定的积极意义,通过对数字阅读痕迹的类型、意义与影响进行梳理探析,有助于我们更好地理解数字时代的阅读行为与阅读文化.
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本研究考察汉语"元-辅-元"组合内辅音的感知,其中"元-辅"和"辅-元"部分分别截取不同长度的语音片段作为刺激进行感知实验,发现鼻音和不送气塞音仅凭过渡音征便可达到较高的感知正确率,不同的鼻音和擦音感知有较大的差异,送气塞音的感知效果较差.论文还详细考察了辅音感知的混淆模式,发现混淆是以过渡音征为依据的.
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随着大众对健康科普诉求的日趋强烈,医学类科技期刊需要在良莠不齐、乱象丛生的医学传播市场上承担起为大众传递权威健康知识的责任,引导公众对疾病的正确认知,并为医患关系的和谐建立打下坚实基础.叙事医学作为非虚构写作的疾病叙事,通过共情和反思,以生物—心理—社会医学模式为根本,重视社会、文化、个人感受对于疾病发生、发展的影响,是优化医患关系的重要纽带,可成为医学类科技期刊健康科普的切人点,让医学知识更接近人的现实世界,获得大众的真正认同,推进医学类科技期刊的科普进程.
满足特定用户在特定形式下的内容需求是出版机构提供阅读服务的基本出发点.自数字阅读与线上知识服务兴起以来,用户获取内容的方式也随之发生变化,内容形式的改变虽然不会改变内容的本质特征,但其服务的特性将会影响到用户最终的选择.因此,在内容相同载体形式不同的内容服务中,用户选择的博弈开始出现,分析这种博弈对“纸电”关联性以及内容服务决策均具现实意义.本文通过对内容服务的模式变迁进行全方位的阐述,分析在当前环境下用户的需求特性,以此为依托挖掘用户需求推动内容服务模式变迁的深层次动因.
近年来,编辑继续教育的呼声日益高涨,但仍存在目标与编辑本体价值的实现相背离、培训方式和内容与显性能力提升的矛盾日益凸显、编辑内在诉求与隐性能力积蓄出现不平衡等现象.本文以社科类期刊为例,以“素质冰山模型”为理论支撑,厘清编辑继续教育的本质诉求,追求以人为本和效益最优化的培训目标,优化课程体系,建立编辑分层培养机制,弘扬工匠精神,提升编辑培训的内驱力,为编辑继续教育提供可资借鉴的路径和策略.