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摘要：本文对西安交通大学医学院附设卫生学校2届411名护理专业学生分组问卷和单元考试结果进行对比，发现对此方法持肯定的学生占90％以上，并且实验班的成绩显著高于普通班（P〈0．05）。这说明通过案例在护理学教学中的应用，提高了学生的思维能力以及分析问题、解决问题的能力。
案例在护理学教学中的应用
【摘 要】
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摘要：本文对西安交通大学医学院附设卫生学校2届411名护理专业学生分组问卷和单元考试结果进行对比，发现对此方法持肯定的学生占90％以上，并且实验班的成绩显著高于普通班（P〈0．05）。
【机 构】
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西安交通大学医学院附设卫生学校,四五一空军医院
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2012年5期
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