【摘 要】
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分层次教学是指教师根据学生的不同水平及个性特征采取因地制宜的办法进行教学的教学模式。本文以网球教学班的200名学生为研究对象,通过文献分析法、实验法、观察法及问卷调
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分层次教学是指教师根据学生的不同水平及个性特征采取因地制宜的办法进行教学的教学模式。本文以网球教学班的200名学生为研究对象,通过文献分析法、实验法、观察法及问卷调查法对分层次教学进行研究,得到了分层次教学对学生个人素质、运动水平的重要影响,也得到了分层次教学对普通高校羽毛球课堂教学质量及教学效率的积极作用。
Hierarchical teaching refers to the teacher according to the different levels of students and personality characteristics to take measures to local conditions for teaching teaching mode. This paper takes 200 students in tennis teaching class as the research object, studies the teaching in different levels through literature analysis, experiment, observation and questionnaire, and obtains the important influence of the teaching in different levels on the personal qualities and sports level of the students. But also got the active role of teaching at different levels to the teaching quality and teaching efficiency of badminton in ordinary colleges and universities.
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