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《计算机基础》课程是大多数高校的基础必修课程。文章以《计算机基础-C语言程序设计》课程为例,探索了“雨课堂”在教学过程中的一些具体教学方案与教学目的效果。通过使用“雨课堂”对《计算机基础-C语言程序设计》课程进行基于过程控制的教学方式与方法的改革,通过改进过程控制方式使学生能够更好更快地掌握《计算机基础-C语言程序设计》课程的理论知识与程序设计的能力,同时探索《计算机基础》相关课程的共通点,试图探索出一种新的能够通用于其他计算机基础语言的教学方式方法。