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多少年来，我们受应试教育的直接影响，传统的教学模式总是重教轻学。即：教师居高临下，以讲为主，惯用填鸭式、满堂灌的教学方法；学生以听为主，一直处于被动接受地位。教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象相当严重，学生被动地学习，以致导致效率低下、
开展探究式学习 培养学生探究能力
【摘 要】
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多少年来，我们受应试教育的直接影响，传统的教学模式总是重教轻学。即：教师居高临下，以讲为主，惯用填鸭式、满堂灌的教学方法；学生以听为主，一直处于被动接受地位。教师的主导作用与
【机 构】
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陕西省府谷县第一小学
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2011年9期
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