【摘 要】
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学困生对语文学习提不起兴趣,导致成绩上不去,但办法总比困难多,可以通过营造课堂参与氛围,削减基础知识积累;改预设为生成,侧重语言品味;拓展语文外延,发现生活的关等方法来转化学困
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学困生对语文学习提不起兴趣,导致成绩上不去,但办法总比困难多,可以通过营造课堂参与氛围,削减基础知识积累;改预设为生成,侧重语言品味;拓展语文外延,发现生活的关等方法来转化学困生,调动其学习语文的积极性。
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