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笔者在作文课上借助讲学稿指导学生写作，融看、说、写、读、改、评于一体，取得了良好的教学效果。看：教师把下次作文的主题通过讲学稿提前2天～3天告知学生。让学生先去观察、思考，列出写作的提纲。这一步在课前完成。
讲学稿式作文教学尝试
【摘 要】
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笔者在作文课上借助讲学稿指导学生写作，融看、说、写、读、改、评于一体，取得了良好的教学效果。看：教师把下次作文的主题通过讲学稿提前2天～3天告知学生。让学生先去观察、思考
【机 构】
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丹江口市六里坪镇中学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2010年10期
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