【摘 要】
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一、目的 使学生初步知道视觉暂留现象,培养学生自制简单学具的能力。 二、原理 此实验根据视觉暂留原理而制作。视觉暂留现象是由于眼睛具有保持视觉印象的特性而造成的。当
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一、目的 使学生初步知道视觉暂留现象,培养学生自制简单学具的能力。 二、原理 此实验根据视觉暂留原理而制作。视觉暂留现象是由于眼睛具有保持视觉印象的特性而造成的。当视网膜受到光的刺激,发生了很强的化学变化,当光刺激停止以后,化学分解物不能够立即还原,所以视像不能马上消失,只能逐渐消失。科学测量结果表明,在光既不强也不弱的情况下,眼睛保留视象的时间大约是0.1秒。如果光线很强,保留视象的时间可以达到1秒。
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