论文部分内容阅读
这场雨,美得可真令人心醉。雨美人的长裙轻轻拂过,天空如同罩上了一张网,天色一下子暗了下来。淅淅沥沥的雨不期而至,不一会儿,眼前便出现了无数幅水晶帘。在这空灵的雨帘后面,究竟藏着怎样的一位绝代佳人?我既没听见她身上的铃儿叮当作响,也没嗅到她荷包里散发出的幽香……
天空中一群鸟儿飞过,急急忙忙地,不知是怕雨水淋湿了它们心爱的羽衣,还是急着回家去照料自己的孩子。
雨点落在水面上,激起层层涟漪,一圈圈荡漾开去。水底油光的青荇在向我轻轻招手,那柔美的舞姿,带我走进了梦幻般的歌舞盛会。
美哉,流动的雨,飘逸的雨!
雨仍在下着,思绪随着风儿飘荡。独行雨中,我忽然感到一丝清凉。“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”李商隐的这首《夜雨寄北》,一代代传诵,道出了多少离人的心声,慰藉了多少孤寂的灵魂。
不知过了多久,雨声变成滴滴答答的了,如同用古筝演奏《大雁平沙》,没有了进行曲的激昂,也没有了低吟浅唱的愁怨,就像一位饱经沧桑的高僧,经历了人世间的大风大浪,看透了红尘中的是是非非,心境变得异常的平静,睛也罢,雨也罢,都不会影响到他的心情,这可真是人生的至高境界啊。
雨停了,两只蝴蝶翩然而至,在碧蓝如洗的天空中飞舞,它们飞到含泪带雨的月季花丛中,跳起了优美的舞蹈。
赏雨,让人受到一种感染、一种熏陶;赏雨,给人一种美妙的享受。
[简评]本文以“雨韵”为题,写的是“雨”,重在表现“韵”。作者通过描绘一幅幅迷人的“雨景图”来表现“韵”:有“水晶帘图”“飞鸟疾归图”“水面雨花图”等;引用李商隐的《夜雨寄北》,营造出浓浓的诗意来表现雨之“韵”;以《大雁平沙》的曲调比喻雨声,创设出独特的曲之韵。这样写,使“雨韵”这种抽象的主观感受有了具体而客观的呈现形式。
文章语言优美,多种修辞手法的运用比较恰当,让人读来如同置身于一个无比美妙的境界。
天空中一群鸟儿飞过,急急忙忙地,不知是怕雨水淋湿了它们心爱的羽衣,还是急着回家去照料自己的孩子。
雨点落在水面上,激起层层涟漪,一圈圈荡漾开去。水底油光的青荇在向我轻轻招手,那柔美的舞姿,带我走进了梦幻般的歌舞盛会。
美哉,流动的雨,飘逸的雨!
雨仍在下着,思绪随着风儿飘荡。独行雨中,我忽然感到一丝清凉。“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”李商隐的这首《夜雨寄北》,一代代传诵,道出了多少离人的心声,慰藉了多少孤寂的灵魂。
不知过了多久,雨声变成滴滴答答的了,如同用古筝演奏《大雁平沙》,没有了进行曲的激昂,也没有了低吟浅唱的愁怨,就像一位饱经沧桑的高僧,经历了人世间的大风大浪,看透了红尘中的是是非非,心境变得异常的平静,睛也罢,雨也罢,都不会影响到他的心情,这可真是人生的至高境界啊。
雨停了,两只蝴蝶翩然而至,在碧蓝如洗的天空中飞舞,它们飞到含泪带雨的月季花丛中,跳起了优美的舞蹈。
赏雨,让人受到一种感染、一种熏陶;赏雨,给人一种美妙的享受。
[简评]本文以“雨韵”为题,写的是“雨”,重在表现“韵”。作者通过描绘一幅幅迷人的“雨景图”来表现“韵”:有“水晶帘图”“飞鸟疾归图”“水面雨花图”等;引用李商隐的《夜雨寄北》,营造出浓浓的诗意来表现雨之“韵”;以《大雁平沙》的曲调比喻雨声,创设出独特的曲之韵。这样写,使“雨韵”这种抽象的主观感受有了具体而客观的呈现形式。
文章语言优美,多种修辞手法的运用比较恰当,让人读来如同置身于一个无比美妙的境界。