【摘 要】
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目的 探讨低位小切口在甲状腺手术中的应用效果.方法 选择本院收治的甲状腺疾病患者共84 例,上述患者均在本院实施手术治疗.本组患者均麻醉成功后实施手术,患者均采用地位小
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目的 探讨低位小切口在甲状腺手术中的应用效果.方法 选择本院收治的甲状腺疾病患者共84 例,上述患者均在本院实施手术治疗.本组患者均麻醉成功后实施手术,患者均采用地位小切口,其中切口长度3.5~ 5.0 cm,平均切口为4.5 cm.术后24 h 拔除引流条.结果 本组84 例患者手术顺利,术后24 h 拔除引流条,伤口均一期愈合.患者住院平均时间为（4.5±1.3） d;术后患者无声音嘶哑、血肿、低钙抽搐等临床症状.切口愈合后切口位置不容易发现,具有美容效果,切口周围没有肿胀发生,患者对手术切
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当今,虽然心理咨询室在各个高校普遍设立,但却存在许多作用有限等方面的问题。本文以当前高校的心理咨询模式为研究对象,总结了高校心理咨询室的主要问题并探究了诱发问题的
【摘要】《数学课程标准》中说“有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”，教师作为合作者、引导者，都应该提供足够时间和空间，让学生主动去从事各种数学活动，只有这样才能突出学生的主体地位，获得明显的教学效果. 【关键词】 數学思想；数学方法 数学作为自然科学最基础的学科，是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，具有很强的概括
目的探讨心理干预对改善乙肝住院患者焦虑及抑郁情绪的影响。方法把64例患者分为干预组32例和对照组32例,干预组在常规护理的基础上,实施一系列的心理干预,对照组给予常规护
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