【摘 要】
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《标准》强调"教师应充分了解所有学生的现在英语水平和发展需求,选择适当的教学方式和方法,把握学习难度,调动所有学生的积极性,使他们保持学习英语的信心,体验学习英语的乐
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《标准》强调"教师应充分了解所有学生的现在英语水平和发展需求,选择适当的教学方式和方法,把握学习难度,调动所有学生的积极性,使他们保持学习英语的信心,体验学习英语的乐趣,获得学习英语的成功感受,并使他们在各个阶段的学习中不断进步。""别是在小学阶段,教师尤其需要注意培养学生浓厚的学习兴趣、积极的学习态度、良好的学习习惯和创造性运用语言的意识。"在阐述一级和二级总目标时强调学生对英语有好奇心,对继续学习英语有兴趣。喜欢听他人说英语,能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情(如涂颜色、连线),能做简单的角色表演,能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。
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