【摘 要】
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本论文探讨了新课标下的初中物理作业需要每一位教育者重新审视,在有效落实三维教学目标的基础上还给孩子自主发展的空间,让学生的个性在作业中得到张扬,让学生的发展在作业
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本论文探讨了新课标下的初中物理作业需要每一位教育者重新审视,在有效落实三维教学目标的基础上还给孩子自主发展的空间,让学生的个性在作业中得到张扬,让学生的发展在作业中得到实现。
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