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基于《纳税检查》案例教学特征分析,发现传统案例教学方法存在诸多缺陷,故将翻转课堂教学法引入《纳税检查》案例教学是必要的。通过设计翻转课堂教学法实施步骤和构建实施效果测评指标体系,旨在调动《纳税检查》案例教学中个体学习的积极性,改善教学效果,进而提出翻转课堂教学法在《纳税检查》案例教学中顺利实施的保障措施。