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课堂教学离不开问题。根据教材内容,结合学生的已掌握的知识水平和认知发展经验,将教学内容设计成若干个情境问题。通过情境问题的设置引导学生步步深入发现问题、分析问题和解决问题,有助于学生建构知识,发展能力。
浅谈“过程与方法”目标在课堂教学中的落实
【摘 要】
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课堂教学离不开问题。根据教材内容,结合学生的已掌握的知识水平和认知发展经验,将教学内容设计成若干个情境问题。通过情境问题的设置引导学生步步深入发现问题、分析问题和
【机 构】
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芜湖县第一中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2015年02期
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