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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在高中物理课堂教学中,做好课堂设计是保证课堂教学环节顺利开展的关键,将情境学习理论充分运用于课堂设计当中,能够利用情境教学进一步激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量.因此,分析了高中物理课堂设计的必要性,提出基于情境学习理论的高中物理课堂设计策略.