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长期以来，我特别关注学生的智力水平，并进行了多次调查，发现成绩优良的学生智力水平较高，但推理能力比较差；成绩差的学生一般想像力较丰富。这就说明知识与智力的发展之间不是成正比的。所以教师在传授语文知识，培养学生语文素养的同时，不能忽视对学生智力的培养。通过几年的教学，我在这一方面进行了探索和实践。