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本文对统编版语文一年级下册课文《咕咚》进行教学设计及评析,提出阅读教学要以“语文要素”为抓手,包括基本的语文知识、必备的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,提升学生语文学习的能力,促进学生的全面发展。
《咕咚》教学设计及评析
【摘 要】
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本文对统编版语文一年级下册课文《咕咚》进行教学设计及评析,提出阅读教学要以“语文要素”为抓手,包括基本的语文知识、必备的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,提升学
【机 构】
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北海市合浦县西场镇中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年1期
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