【摘 要】
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劳技课程是一门由来已久的综合实践活动课程。早在1904年，清政府公布的《奏定学堂章程》后开始在学堂中设立“手工科目”。民国时期延续为“手工教育”，到1948年第二次修订课程
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劳技课程是一门由来已久的综合实践活动课程。早在1904年，清政府公布的《奏定学堂章程》后开始在学堂中设立“手工科目”。民国时期延续为“手工教育”，到1948年第二次修订课程标准，将目标明确为：训练儿童劳动的身手，养成勤俭的习惯；发展儿童制作创造的能力，培养他们与人合作，为人服务的精神。回顾历史，我们能够真切感受到我国对于劳技教育的肯定。
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